The 2022-2023 Davis High School Family Engagement Policy is updated.
BENJAMIN O. DAVIS HIGH SCHOOL
12525 Ella Blvd, Houston, TX 77067
PRINCIPAL: ANTHONY WATKINS OFC: 281-539-4070 CURRICULUM ASSISTANT PRINCIPAL: LAKESHIA WILLIAMS ADMINISTRATIVE ASSISTANT PRINCIPALS: ANDY MCCRACKEN, TIMOTHY PRICE, STEPHANIE BUSH, ALVIN ARDLEY, ANEIL SMOTHERS, TYISHA BROWN,, BUFORD JONES
Davis High School
2022-2023
Parent and Family Engagement Policy
Davis High School believes that every student will graduate with choices and opportunities. Our goals are that every student will have at least 85 % mastery on all assessments, 96% or higher attendance and at least 95% engagement in all classes. We will serve as a beacon to the community, we will offer opportunities to students, parents, business partners and community members. Davis High School will create opportunities to connect all stakeholders for the betterment of our students and our community. We will increase community involvement by building personal relationships, respect, and mutual understanding with our families so that we all can thrive.
Title I regulations require that each school served under Title I develop with and distribute to parents and families of participating children, a written parent family engagement policy agreed on by parents, that describes the requirements outlined in Title I law.
Davis High School will jointly develop with and distribute to parents and family members of participating children a written Parent and Family Engagement (PFE) policy.
The PFE policy will be reviewed throughout the 2022-2023 school year. Revisions will be made to the policy on an as needed basis. Davis Senior High will hold an annual fall meeting to discuss the school’s participation in the Title I program. Parents are encouraged to take part in the reviewing and revising process. A meeting will be held with parents and community members to make final revisions to the PFE policy. The revised policy will be in English and Spanish. The policy will be posted on the school website for parents to view. The parents will be notified that the policy is posted on the school website via Blackboard message and email.
Davis High shall convene an annual meeting, at a convenient time, to which all parents participating children shall be invited and encouraged to attend, to inform parents of their school’s participation under this part and to explain the requirements of this part, and the right of the parents to be
involved.
Davis High School will have an annual fall meeting to discuss the school’s participation in the Title I program. The existing PFE policy will be presented and discussed. Parents will be notified of the meetings using the Blackboard messaging system, campus website and Twitter.
Davis High School shall offer a flexible number of meetings in the morning and evening, and may provide, with funds provided under this part, transportation, childcare, or home visit, as such services relate to parental involvement.
Davis High School stakeholders will be invited to a variety of meetings that are scheduled throughout the school year. The meetings will be offered in the morning in english and spanish and in the evenings in english and spanish.
Davis High School will involve parents in an organized, ongoing and timely way, in the planning review and improvement of the programs under this part, including the planning, review,and improvement of the Parent and Family Engagement policy and the joint development of the schoolwide program plan under section PFE policy and Campus Improvement plan (CIP) except that if a school has in place a process for involving parents in the joint planning and design of the school’s programs, the school may use that process, if such process includes a adequate representation of parents of participating children.
Davis High School’s Intervention Specialist invites speakers and business partners to talk to parents about testing, discipline, behavior and community assistance. Parents will be invited to a variety of meetings in which the PFE policy and the CIP are developed, reviewed, and revised periodically. Revisions and changes to the PFE policy and the CIP are made depending on the needs of the students and campus.
Davis High School will provide parents of participating children timely information about its programs, description and explanation of the curriculum in use at the school, forms of academic assessment used to measure student progress and the state’s academic standards.
The school’s website is updated regularly with information about the school’s programs, upcoming events, grade level information and school policies and procedures. The school website has a direct link to the district website where additional information on curriculum and state assessments can be found. The school tweets out pertinent information on a regular basis on the school’s twitter account. Open House meetings will explain the state standards for curriculum and assessment expectations. Parents are encouraged to ask questions.
If the Campus Improvement Plan (CIP) under section 1114(b) is not satisfactory to the parents of participating children, Davis High School will submit the parents’ comments on the plan to the local Educational Agency (LEA).
The CIP is presented and explained to the parents at various parent and family meetings. If parents have negative comments, these are given to the principal who will present them to the LEA office.
To ensure effective involvement of parents and to support a partnership among the school involved, parents, and the community to improve
Student academic achievement Davis High School will:
(1) provide assistance to parents of children served by the school, as appropriate, in understanding such topics as the challenging State academic standards, State and local academic assessments, and how to monitor a child’s progress and work with educators to improve the achievement of their children.
Davis High School will offer Open House Night/Curriculum Nights to explain the state academic standards and the state and local academic assessments. We will provide directions to our stakeholders on how to create and maneuver through the Home Access Center (HAC). HAC provides an online grade book where parents and guardians can view helpful student information to support and guide their children through the educational process. From home or work, at any time of the day or night, parents can access the portal to track academic achievement.
(2) provide materials and training to help parents work with their children to improve their children’s achievement, such as literacy training and using technology ( including education about the harms of copyright piracy), as appropriate, to foster parental involvement.
Davis High School will offer sessions for parents on how to sign up for Home Access Center, how to access and successfully maneuver through Schoology. Parent workshop will be provided throughout the year with a variety of topics such as student behavior.
(3) educate teachers specialized instructional support personnel, principals, and other school leaders, and other staff, with assistance of parents, in the value and utility of contributions of parents, and in how to reach out to communicate with and work with parents as equal partners, implement and coordinate parent programs, and build ties between parents and the school.
Davis High School’s instructional and support staff are provided with staff development at the beginning of the year that addresses this topic specifically. Additional training opportunities are held throughout the year during PLC’s and district staff developments.
(4) to the extent feasible and appropriate, coordinate and integrate parent involvement programs and activities with other Federal, state, and local programs, including public preschool programs, and conduct other activities, such as parent resource centers, that encourage and support parents in more fully participating in the education of their children.
Davis High School parents will be invited to participate in a variety of meetings throughout the school year such as Open House, parent workshops hosted by our Intervention Specialist. Parents are encouraged to fully participate in the education of their children.
BENJAMIN O. DAVIS HIGH SCHOOL
12525 Ella Blvd, Houston, TX 77067
PRINCIPAL: ANTHONY WATKINS OFC: 281-539-4070 CURRICULUM ASSISTANT PRINCIPAL: LAKESHIA WILLIAMS ADMINISTRATIVE ASSISTANT PRINCIPALS: ANDY MCCRACKEN, TIMOTHY PRICE, STEPHANIE BUSH, ALVIN ARDLEY, ANEIL SMOTHERS, TYISHA BROWN, BUFORD JONES
Escuela Secundaria Davis
2022-2023
Política de participación de los padres y la familia
Davis High School cree que cada estudiante se graduará con opciones y oportunidades. Nuestra objetivo escolar es que el 85% o más de estudiantes pasen los examenes, la asistencia sea 96% o mas, y el 95% de estudiantes esten participando en todas sus clases. Serviremos como un faro para la comunidad, ofreceremos oportunidades a los estudiantes, padres, socios comerciales y miembros de la comunidad. Davis High School creará oportunidades para conectar a todos los interesados para el mejoramiento de nuestros estudiantes y nuestra comunidad. Aumentaremos la participación de la comunidad mediante la construcción de relaciones personales, respeto y entendimiento mutuo con nuestras familias para que todos podamos prosperar.
Las regulaciones del Título I requieren que cada escuela atendida bajo el Título I desarrolle y distribuya a los padres y familias de los niños participantes, una política escrita de participación de los padres y la familia acordada por los padres, que describe los requisitos descritos en la ley del Título I.
La Escuela Preparatoria Davis desarrollará y distribuirá conjuntamente a los padres y familiares de los niños participantes una política escrita de Participación de los Padres y la Familia (PFE).
La política de PFE se revisará durante el año escolar 2022-2023. Se harán modificaciones a la política según sea necesario. Davis Senior High celebrará una reunión anual de otoño para discutir la participación de la escuela en el programa Título I. Se anima a los padres a participar en el proceso de revisión. Se llevará a cabo una reunión con los padres y miembros de la comunidad para hacer las revisiones finales a la política de PFE. La política revisada estará en inglés y español. La política se publicará en el sitio web de la escuela para que los padres la vean. Se notificará a los padres que la política está publicada en el sitio web de la escuela mediante un mensaje de Blackboard y un correo electrónico.
Davis High convocará una reunión anual, en un momento conveniente, a la que se invitará y alentará a todos los padres de los niños participantes a asistir, para informar a los padres de la participación de su escuela bajo esta parte y explicar los requisitos de esta parte, y el derecho de los padres para ser involucrado.
Davis High School tendrá una reunión anual de otoño para discutir la participación de la escuela en el programa de Título I. Se presentará y discutirá la política de PFE existente. Los padres serán notificados de las reuniones mediante el sistema de mensajería Blackboard, el sitio web del campus y Twitter.
La Escuela Secundaria Davis ofrecerá un número flexible de reuniones por la mañana y por la noche, y puede proporcionar, con los fondos provistos bajo esta parte, transporte, cuidado de niños o visitas al hogar, según dichos servicios se relacionen con la participación de los padres.
Se invitará a las partes interesadas de la Escuela Preparatoria Davis a una variedad de reuniones que están programadas a lo largo del año escolar. Las reuniones se ofrecerán por la mañana en inglés y español y por las tardes en inglés y español.
Davis High School involucrará a los padres de manera organizada, continua y oportuna, en la revisión de la planificación y la mejora de los programas bajo esta parte, incluida la planificación, revisión y mejora de la política de participación de los padres y la familia de la escuela y el desarrollo conjunto de la plan de programa para toda la escuela bajo la sección PFE política y plan de mejora del campus (CIP), excepto que si una escuela tiene establecido un proceso para involucrar a los padres en la planificación conjunta y el diseño de los programas de la escuela, la escuela puede usar ese proceso, si dicho proceso incluye un representación adecuada de los padres de los niños participantes.
El especialista en intervención de Davis High School invita a oradores y socios comerciales a hablar con los padres sobre las pruebas, la disciplina, el comportamiento y la asistencia comunitaria. Se invitará a los padres a una variedad de reuniones en las que la política de PFE y el CIP se desarrollan, y revisan periódicamente. Las revisiones y cambios a la política de PFE y al CIP se realizan según las necesidades de los estudiantes y el campus.
La Escuela Secundaria Davis proporcionará a los padres de los niños participantes información oportuna sobre sus programas, descripción y explicación del plan de estudios en uso en la escuela, formas de evaluación académica utilizadas para medir el progreso del estudiante y los estándares académicos del estado.
El sitio web de la escuela se actualiza regularmente con información sobre los programas de la escuela, los próximos eventos, información sobre el nivel de grado y las políticas y procedimientos de la escuela. El sitio web de la escuela tiene un enlace directo al sitio web del distrito donde se puede encontrar información adicional sobre el plan de estudios y las evaluaciones estatales. La escuela tuitea información pertinente de forma regular en la cuenta de Twitter de la escuela. Las reuniones de puertas abiertas explicarán los estándares estatales para el plan de estudios y las expectativas de evaluación. Se anima a los padres a hacer preguntas.
Si el Plan de Mejoramiento del Campus (CIP) bajo la sección 1114 (b) no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, Davis High School presentará los comentarios de los padres sobre el plan a la Agencia Educativa local (LEA).
El CIP se presenta y explica a los padres en varias reuniones de padres y familias. Si los padres tienen comentarios negativos, estos se entregan al director quien los presentará a la oficina de LEA
Asegurar la participación efectiva de los padres y apoyar una asociación entre la escuela involucrada, los padres y la comunidad para mejorar
Rendimiento académico de los estudiantes La escuela secundaria Davis:
(1) proporcionar asistencia a los padres de los niños atendidos por la escuela, según corresponda, para comprender temas como los desafiantes estándares académicos estatales, las evaluaciones académicas estatales y locales, y cómo monitorear el progreso de un niño y trabajar con los educadores para mejorar el rendimiento de sus niños.
La escuela secundaria Davis ofrecerá una noche de puertas abiertas / noche de currículo para explicar los estándares académicos estatales y las evaluaciones académicas estatales y locales. Proporcionaremos instrucciones a nuestros interesados sobre cómo crear y maniobrar a través del Home Access Center (HAC). HAC proporciona un libro de calificaciones en línea donde los padres y tutores pueden ver información útil sobre los estudiantes para apoyar y guiar a sus hijos a través del proceso educativo. Desde el hogar o el trabajo, en cualquier momento del día o de la noche, los padres pueden acceder al portal web para realizar un seguimiento de los logros académicos.
(2) proporcionar materiales y capacitación para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento de sus hijos, como la alfabetización y el uso de tecnología (incluida la educación sobre los daños de la piratería de derechos de autor), según corresponda, para fomentar la participación de los padres.
Davis High School ofrecerá sesiones para padres sobre cómo inscribirse en el Home Access Center, cómo acceder y maniobrar exitosamente a través de Schoology. Se proporcionará un taller para padres durante todo el año con una variedad de temas como el comportamiento de los estudiantes.
(3) educar a los maestros, personal de apoyo instructivo especializado, directores y otros líderes escolares, y otro personal, con la ayuda de los padres, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres, y en cómo comunicarse con los padres y trabajar con ellos como socios iguales, implementar y coordinar programas para padres y construir vínculos entre los padres y la escuela.
El personal de instrucción y apoyo de la Escuela Preparatoria Davis recibe capacitación del personal al comienzo del año que trata este tema específicamente. Oportunidades de capacitación adicionales se llevan a cabo durante todo el año durante los desarrollos del personal del distrito y PLC.
4) en la medida de lo posible y apropiado, coordinar e integrar programas y actividades de participación de los padres con otros programas federales, estatales y locales, incluidos los programas preescolares públicos, y realizar otras actividades, como centros de recursos para padres, que alienten y
apoyen a los padres en participar más plenamente en la educación de sus hijos.
Se invitará a los padres de la escuela secundaria Davis a participar en una variedad de reuniones a lo largo del año escolar, como Open House, talleres para padres organizados por nuestro especialista en intervención. Se anima a los padres a participar plenamente en la educación de sus hijos.
